Тьюторы (так звучит эта профессия по-английски) – это наставники, которые в отличие от учителей и школьной дирекции заинтересованы не в оценках учеников и успешной сдаче ЕГЭ, а в том, чтобы каждый школьник смог правильно выбрать будущую профессию, найти интересное хобби. Задача тьюторов – организовать кружки по интересам для ребят из разных классов (литературные, экологические, спортивные, туристические) и помочь детям раскрыться как личности. О том, как обстоят дела с внедрением тьюторства в муромские школы, мы узнали в Управлении образования. По словам Валентины Клещевниковой, с этим понятием педагоги знакомы уже давно. ::::::::::::::____ ВАЛЕНТИНА КЛЕЩЕВНИКОВА — начальник Управления образования администрации о.Муром: «Мы знакомы с той позицией, что тьюторство у нас нашло широкое применение в работе с учителями. Вот когда мы начали реализовывать национальный проект «Образование», то встал вопрос: раз подключаем все школы к Интернету, значит, каждый педагог должен научиться пользоваться компьютером. А для того, чтобы научиться пользоваться, надо не просто подойти и пользоваться, а надо иметь на то основания, т.е. меддопуск как пользователя. Поэтому мы сразу начали проводить курсовую подготовку учителей. И вот в курсовой подготовке учителей тьюторство широко используется. Т.е. мы посылаем во Владимир, во Владимирский институт повышения квалификации работников образования, определенно – более грамотных, более активных, более подготовленных педагогов. Они курсы проходят, получают соответствующие корочки и выступают консультантами для самоподготовки учителей уже на месте, в своей школе конкретно. Таким образом, мы подавляющее большинство учителей обучили пользованию компьютером и ускорили процесс внедрения Интернета, соответственно, в учебно-воспитательный процесс. В конечном итого, тьютор – это и есть консультант, который направляет, который консультирует, который оказывает помощь в освоении того или иного направления». ::::::::::::::____ Как рассказала Валентина Ивановна, первая информация о появлении новых педагогов-тьюторов в школах пришла из прессы. ::::::::::::::____ ВАЛЕНТИНА КЛЕЩЕВНИКОВА — начальник Управления образования администрации о.Муром: «Официальных у нас пока документов никаких нет: ни из Департамента образования, ни по министерским пока каналам мы ничего не получили, есть только вот эти публикации в газете…, откуда мы тоже узнали, что Министерство образования вместе с Минздравсоцразвития принимают решение о том, что можно (это не вводится) в школах вводить тьюторов, но тьюторов для того, чтобы оказывать помощь ребенку. Ребенку, который, может быть, слабо осваивает учебную программу… Поскольку мы говорим о том, что сложные социально-экономические условия, нет сегодня вот той привычной нам советской, давайте скажем, системы, когда каждый выпускник получает свое место, когда после школы ребенок, если не поступил в вуз, то он обязательно (если есть желание работать) будет устроен. Сегодня, поскольку условия рыночные, то такого не случается. Значит, вот вопрос социализации выпускника после окончании школы приобретает такое особо важное звучание». ::::::::::::::____ По мнению начальника Управления образования, тьютор будет совмещать в себе работу школьного психолога и социального педагога. ::::::::::::::____ ВАЛЕНТИНА КЛЕЩЕВНИКОВА — начальник Управления образования администрации о.Муром: «Кто такой тьютор? Как это планируется по рекомендациям – то, это, соответственно, тот же педагог, который пройдет специальную подготовку. Пока, к сожалению, в вузах такой подготовки тоже никто не готовит, не освоили. У нас всегда немножко колеса где-то опережают сам паровоз – так ведь у нас получается. Вот объявили о тьюторе. Но где его готовят, сначала бы выпустить эту армию тьюторов, да посмотреть, кто они такие. Хотя опыт по России есть — мне кажется, в Томске, еще в каких-то регионах. Вроде бы на такой коммерческой основе где-то педагога обучить можно освоению азов этого тьюторства… На мой взгляд, здесь в некоторой степени соприкасается работа тьютора с работой психолога в школе и с работой социального педагога». ::::::::::::::____ Безусловно, должность тьютора является оправданной в условиях современной действительности, в которой растут наши дети. Но будет ли она введена с 1-го сентября хотя бы в одной из муромских школ, Валентина Клещевникова с уверенностью не ответила нам в силу ряда причин. ::::::::::::::____ ВАЛЕНТИНА КЛЕЩЕВНИКОВА — начальник Управления образования администрации о.Муром: «Сколько будет тьюторов и будут ли тьюторы с нового учебного года, сегодня я не готова ответить по нескольким причинам. Первое, еще нет никаких официальных документов. Второе, не изучен вопрос руководителями учреждений. Летом у нас задача все-таки стояла – подготовить учреждение к новому учебному году. Мы это сделали. На сегодня директора (добрая половина) еще не вышли из очередных отпусков, хотя они летом используют только половину своих положенных отпускных дней. И третья причина, мы с 1-го сентября согласно постановлению губернатора переходим на новую систему оплаты труда педагогических работников. Тьютор становится допустимо вводимой единицей, а будет ли она введена – покажет время. Нужна ли эта единица? – я полагаю, нужна, потому что вот этот век стрессовых ситуаций, когда все-таки возрастает процент детей с тревожной психикой, с нарушенной психикой. Конечно, нужны люди, которые могли бы вместе с родителями, а иногда и родителям самим помочь вот в этих сложных ситуациях, в том числе и в тех случаях, когда ребенку помощь нужна именно в освоении учебных предметов. Думаю, что сама вот по себе идея введения тьюторства должна быть признана в сообществе педагогическом положительной». ::::::::::::::____ Как оказалось, из опрошенных нами жителей города практически ни один человек ничего не знает о тьюторах и о той новой интересной и не менее ответственной работе, которая ляжет на их плечи. ::::::::::::::____ ЖИТЕЛИ: «Нет, не знаю»: «Не слышали никогда»: «Нет»:_ «В первый раз слышу»: «Я ничего не знаю, но слышала, что-то В. Клещевникова говорила, что будет и у нас…».
